پاورپوینت بررسی مرمت و حفاظت و ضوابط نمایش آثار موزه ها

پاورپوینت بررسی مرمت و حفاظت و ضوابط نمایش آثار موزه ها
تاریخ ایجاد 26/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 40 اسلاید   قیمت: 7500 تومان	تعدادمشاهده  3
پاورپوینت بررسی مرمت و حفاظت آثار موزه ها   بخشی از مطلب اشیائی که به موزه وارد می شوند،اغلب در شرایط مساعد نمی باشند و نیاز به مرمت و حفاظت دارند؛بنابراین،شیء جدید پس از آنکه مراحل ثبت در دفتر اموال را طی کرد باید تحت معاینه و آزمایش قرار گیرد. در مرحله ی اول،پس از معاینه،اگر شیء دارای حشرات موذی  و یا کپک باشد باید به آزمایشگاه و کارگاههای مربوط برای مبارزه و دفع آنها سپرده شود. به طور کلی مواد غیر آلی نسبت به آثار آلی مقاومتر می باشند و نیاز به حفاظت چندانی ندارند ولی به هر حال هر اثر چه آلی و چه غیر آلی باید تحت مراقبت قرار گیرد تا در معرض آسیب و فساد نباشد. در تمام موزه ها آثار معدنی در شکلهای مختلف حضور دارند،به طور مثال کریستالینها در موزه های زمین شناسی قرار دارند ولی در موزه های هنری آثار معدنی در اشکال تراشیده  و حتی ساده کاربردی بخش عظیم مجموعه ها را تشکیل می دهند.سختی این آثار متفاوت است و برچسب سختی کانیها را در ده گروه قرار می دهند.گروه کانیهای سخت تر می توانند کانیهایی از گروه نرمتر را خراش دهند و کانیهای نرم حتی با یک فشار ناخن دسا هم خراش برمی دارند.سنگهای رسوبی چون دارای خلل و فرج هستند زوال پذیر می باشند،زیرا نمک در خلل و فرج آنها رسوخ می کند و همچنین به آسانی رطوبت را جذب می کنند و این نکته سبب پوسته شدن سطح این سنگها می گردد. بنابراین،اشیاء و یا آثار کانی باستانی را باید زهکشی کرد و یا آنکه در مکانهای کاملاً خشک قرار داد.سنگ مرمر که در مجسمه سازی از دورانهای باستانی کاربرد فراوان داشته است احتیاج به مراقبت زیاد دارد،از جمله آنکه نباید در مخزن نزدیک تراشه های چوبی قرار گیرد،زیرا روی آن لکه ایجاد می شود،قطعات فلزی مانند میخ و پیچ هم همین اثر را بر روی سنگ مرمر دارند.بنابراین مجسمه های سنگی مرمر را در مخزن موزه ها باید در صورت امکان با پارچه های ضدخاک و ضد آتش پوشاند.اشیاء ساخته شده از سنگ مرمر در تالارهای نمایش را باید مرتب گردگیری کرد.در سرزمینها و تمدنهای باستانی که فلز کمیاب بود و یا در دسترس نبود،مردم ابزارهای خود را از سنگ چخماق و آتش زنه و انواع شبه کوارتزها می ساختند.این آثار چندان آسیب پذیر نمی باشند ولی بیشترین صدمه ای که به آنها وارد می گردد در داخل موزه و بر اثر بی دقتی موزه داران در حمل و نقل و جابجایی آنهاست که سبب شکستگی آنها می شود و همچنین انباشته شدن بی اندازه و نامنظم اشیاء در مخزنها نیز از مواردی است که موجب لطمه زدن به آثار می شود. نگهداری و حراست از آثار تهیه شده از گل خام دارای مشکلات زیادی است.اگر شیء با ارزش باشد و تغییرات فیزیکی آن چندان مسأله ساز نباشد شیوه ای که توصیه می شودآن است که شیء را ابتدا در کوره حرارت داد و پخت و سپس در مخزن قرار داد،یا آنکه از روش تزریق مواد پلاستیکی مایع به آن استفاده کرد.اشیاء سفالینه که به خوبی حرارت دیده باشند،نسبتأ مقاوم هستند.آثاری که در چندین هزار سال قبل ساخته شده اند هنوز هم محکم می باشند ولی سطح آنها آسیب پذیر است،برای مثال برخی از آنها دارای تزئینات «فرار» می باشند،زیرا سفالگر برای تهیه این تزئینات از رنگهای محلول در آب استفاده کرده است.بنابراین،به هنگام تمیز کردن آنها باید قلم ماهوت پاک کن خشک به کار برد و گاه در مواردی نیز می توان از چوب خلال دندان استفاده کرد. آبگینه های جدید مقاوم می باشند ولی شیشه های باستانی چون دارای مواد قلیایی بیشتری هستند آسیب پذیرند.این شیشه های باستانی را در آزمایشگاه باید ترمیم و محافظت نمود و در محفظه های خلأ در معرض نمایش قرار داد و یا در مخزن نگهداری کرد.همچنین می توان یک بسته حاوی سیلیس را در ظرفی در کنار این آبگینه ها قرار داد تا رطوبت را جذب کرده و مانع از تخریب اثر گردند. اشیاء نقره ای را باید ابتدا کاملأ تمیز کرد و سپس در مخزن قرار داد.نقره به آسانی تیره می شود،بخصوص در مجاورت ترکیبات گوگرد،که به هر حال در جو شهرهای صنعتی فراوان است.سپس اشیاء نقره ای را نی توان در لفافهای محافظ یا جعبه های مقوایی قرار داد تا امکان تأثیر ترکیبات گوگرد را تقلیل دهد و از سیاه شدن آنها جلوگیری کند. اشیاء و آثار ساخته شده از طلا نیاز به حفظ و مرمت چندانی در مخزنها ندارند،تنها خطری که آنها را تهدید می کند سرقت است.اغلب موزه ها مجموعه های طلای خود را که در معرض نمایش نمی باشند در بانکها به امانت می گذارند. اشیاء ساخته شده از مس و الیاژهای آن را باید ابتدا کاملأ تمیز و با میله های مخصوص که سر آنها از چرم است براق نمود و سپس به مخزن سپرد.با پوشش محافظ از مواد شیمیایی پلی اکیلن و استات سلولز بر روی سطح شیء نیز می توان برای به تعویق انداختن سیاه شدن اثر استفاده کرد.در موزه داری توصیه می شود که زنگار یا «پاتین» روی آثار فلزی قدیمی،بخصوص مفرغ و برنز را حفظ کرد و برای برداشتن آن اقدام نکرد.ولی احتمال دارد که در این آثار فساد ظاهر شده باشد،بنابراین،باید ابتدا آن فساد را برطرف کرد و سپس به مخزن سپرد تا از فساد بیشتر جلوگیری شود. چنانچه احتمال فساد بیشتر و گسترش آن باشد شیء را باید در یک محفظه خلأ قرار داد و یا آنکه در جعبه ی آن تعدادی از ژلهای جاذب رطوبت مانند ژل سیلیکات قرار داد. در موزه های آثار باستانی و هنری اشیاء ساخته شده از آهن و آلیاژهای آن فراوان است.اشیائی که به صورت سالم به موزه وارد می شوند لازم است بدقت تمیز شده،زنگ خوردگی آنها برطرف شود،سپس می توان از نوعی پوشش محافظ که مانع تماس هوا با سطح فلز می گردد استفاده کرد و سطح شیء را با لایه ای از آن پوشاند.اکنون در بازار فرآورده های تجاری متعددی از مشتقات نفت عرضه می شود که برای پیشگیری از زنگ زدگی آهن و فولاد مفید است که موزه ها هم می توانن از آن استفاده کنند.اشیائی که زنگ خوردگی شدیدی داشته باشند ابتدا باید زنگ خوردگی آنها را مهار کرد و سپس در مخزن قرار داد. اشیائی که دارای منشأ آلی می باشند نسبت به شرایط محیطی خود بسیا حساستر از مواد غیر آلی می باشند.رطوبت بالا که باعث پرورش انواع کپکها می گردد،حشرات موذی مانند موریانه و برخی از سوسکها،کرم،بید و .. از خطرهای دائمی می باشند.همچنین گرمای بیش از حد و رطوبت و خشکی ممکن است موجب تاب یا شکاف برداشتن اثر شوند.تمامی اشیائی که دارای منشأ آلی می باشند باید ابتدا از نظر ابتدا به حشرات و کبک کنترل و سپس به مجموعه سپرده شوند؛چه می توانند بلاهایی را ایجاد کنند که ریشه کردن آنها ساده نیست و سایر آثار مجموعه را هم مبتلا می سازد. برای آثار آلی درجه حرارت مساعد بین 68 تا 80 درجه سانتیگراد می باشد.حداکثر درجه ی رطوبت بر آنها نیز 50 درصد است.برخی از اشیاء نیاز به درجه رطوبت بیشتر و یا کمتر دارند.برخی از موزه ها برای چاره جویی،سیستم تهویه مطبوع را در تالارها و همچنین در مخزن و انبارها و نیز بخشهای تحقیقاتی و دفترهای کار و آزمایشگاهها هم تعبیه می کنند.نگهداری تابلوهای رنگ روغن و تابلوهایی که بر روی بوم تهیه می شوند از مشکلات موزه های هنرهای زیبا می باشد؛زیرا این آثار بر اثر حرارت و رطوبت بالا آسیب می بینند.اغلب موزه ها آنها را در اتاقهایی با تهویه مطبوع و رطوبت نسبی 50 تا 55 درصد نگهداری می کنند.نقاشیهای روی چوب و همچنین قابهای چوبی در تحت همان شرایط ذکر شده تاب بر میدارند.موزه ها تابلوهای رنگ روغن را در مخزنها بر روی پایه ها و یا میله های متحرک قرار می دهند که از سقف آویزان می شود و به هنگام مراجعه می توان آنها را به آسانی حرکت داد. آثار ساخته شده از استخوان،عاج و شاخص گرچه مقاوم به نظر می رسند،اغلب مورد حمله ی جوندگان،کپک . حشرات قرار می گیرند.عاجهای قدیمی نسبت به تغییر درجه حرارت و رطوبت حساس می باشند.بهترین درجه رطوبت برای عاج رطوبت نسبی 55 درصد شناخته شده است.چنانچه اشیاء در وضعیت و شرایط نامساعدی باشند. بهتر است که ابتدا آنها را در آزمایشگاها تقویت کنند و سپس برای ویترین تالار و یا مخزن انتخاب نمایند.اشیاء چوبی باید به دقت معاینه شوند تا در صورت وجود حشرات در آنها ضدعفونی گردند.این کار در آزمایشگاه موزه و یا در مؤسسات تجاری می تواند انجام پذیرد و آنگاه شیء به مخزن سپرده شود.اشیاء چوبی نیز نباید در معرض حرارت و رطوبت بالا قرار گیرند.اشیاء چوبی رنگ شده و یا نقاشی شده بی شک نیاز به مواظبت خاص دارند.اشیاء لاکی باید در رطوبت نسبی بالا در حدود 55 درصد قرار گیرند و اثاثه چوبی را نیز باید هرچند گاه روغن زد. ئر موزه ها یمردم شناسی و موزه های تاریخی طبیعی آثار چرمی و پوست خام به مقدار زیاد نگهداری می شود.پوستهایی که با روشهای ابتدایی چون دودی کردن،مالیدن  با فضولات حیوانات یا ادرار دباغی شده اندچندان مقاوم نیستند و چنانچه رطوبت کافی به آنها نرسد خشک و شکننده می شوند.پستها و چرمهایی را که فقط با چرب نمودن دباغی کرده اند باید با یک لایه وازلین پوشانده،سپس در مخزن قرار داد و کریستالهای ماده پارادی کلوره بنزن را در محفظه ی آنها قرار داد.رطوبت نسبی مورد نیاز این آثار 50 تا 55 درصد می باشد،ولی چنانچه رطوبت به 70 درصد برسدخطر کپک زدن ایجاد می شود. مو و پوست حیوانات،بخصوص اگر مقداری از چربی حیوان و یا هرگونه زواید آلی دیگر همراه آن باشد مورد حمله حشرات قرار می گیرد،لذا آنها را باید قبل از قرار دادن در مخزن کاملأ تمیز کرد و سپس به مجموعه سپرد.پوستینهایی را که در موزه های مردم شناسی و یا هنرهای سنتی در ویترین قرار دارند می توان با قرار دادن نفتالین یا مواد مشابه در کنار آنها حفاظت کرد و آنچه را در مخزن نگهداری می شود می توان در داخل کیسه های محتوی نفتالین قرار داد. منسوجات را از قبیل پارچه،لباس،زیرانداز،روانداز،تور و غیره،چه در ویترین و چه در مخزن نباید به طرزی قرار داد که چین بخورد یا تا شود؛زیرا با این کار تارها تضعیف می گردد و بر اثر عدم استفاده پاره می شود.پارچه ی بلند را برای نگهداری در مخزن باید به دور یک استوانه ی چوبی پیچید و این استوانه را می توان به دیوار کوبید و یا از سقف آویزان کرد.داخل لباسها را می توان به دیوار کوبید و یا از سقف آویزان کرد.داخل لباسها را می توان با کاغذهای نرم زرورقی پر کرد تا مانع از چین خوردگی آنها شود و سپس با کیسه ی پلاستیک پوشاند و آویزان کرد. حشرات به منسوجاتی که از الیاف حیوانی تهیه شده اند مانند پشم،ابریشم و غیره حمله می کنند.بنابراین،باید آنها را تمیز کرد و آنگاه ضد بید یه آنها افزود.قطعه ی پارچه های کوچکتر را می توان در کیسه های کوچک خمراه با کریستالهای نفتالین قرار داد.همچنین باید مراقب بود که آنها در برابر نور رنگ نبازند.رطوبت مناسب برای منسوجات میان 40 تا 50 درصد است.اشیائی که از بوریا و مانند آن ساخته شده اند،ترد و شکننده می باشند.یکی از راهای جلوگیری از ترد شدن پوشاندن سطح شیء با محلول موم و سقز و یا اسپری پلی اتیلن پلاستیک است.به طور کلی باید یک رطوبت نسبی 50 تا55 درصد برای آثار حصیری نیز منظور داشت. کاغذ نسبت به رطوبت هوا بسیار حساس است و از طرف دیگر حشرات و کپک نیز به آنها حمله می کنند.استانداردهای کتابخانه ها باید برای کتابهای موزه نیز رعایت شود.نسخه های دستنویس کمیاب نیز به مراقبت ویژه دارند.نقشه های چاپی و چاپ سنگی را باید بر روی توری سوار کرد و با کمک کاغذ برنج که در چین و ژاپن تهیه می شود در محل قرار داد و آنگاه روی آن را مجددأ با توری پوشاند.برای پوشاندن سطح نقشه های چاپی از یک ورقه شفاف استات سلولز و یا پلاستیک هم می توان استفاده کرد.چنانچه در تالارهای نمایشگاه از آنها شود می توان آنها را میان دو صفحه ی خلألوسیت (پلاستیک فرانما به صورت ورقه) و یا پلکسی گلاس (پلاستیک شیشه مانند و شفاف)قرار داد. در موزه های تاریخ از روزنامه های قدیمی استفاده می شود.ساده تریت روش برای محافظت آنها که در کتابخانه ها هم متداول است صحافی در جلدهای ضخیم  و یا قاب گرفتن آنهاست که با این کار می توان آنها را به طور افقی تنظیم کرد. د) ارئه و نمایش آثار کار اصلی موزه ارائه ی آثار است ؛زیرا مجموعه موزه برای بهره برداری بازدیدکننده گردآوری می شود و کار موزه داران آماده سازی و ارئه آن آثار در تالار موزه یا بخش مطالعاتی است.معرفی شیء باید چنان باشد که به آسانی ارتباطی مستقیم میان آثار و بازدیدکننده برقرار کند.بازدیدکننده خواه نوجوانی باشد که همرا سایر همکلاسان و مربی به بازدید آمده،خواه یک پژوهشگر منفرد یا گردشگر،و آثار مجموعه موزه خواه یک اثر هنری نادر باشد،خواه یک فسیل تاریخ طبیعی و یا ماکت دستگاه فنی،یکسان مشمول این برقراری ارتباط می باشند.آثار ارئه شده در تالارهای موزه ها ی مختلف ممکن است برانگیزنده شگفتی  و محرک نیروی تخیل باشند،یا آنکه حقایق علمی و فرایند علوم جدید را تشریح کنند و یا پیشداوریهای گذشته را نسخ کرده،موجب بهره وری علمی،فرهنگی وهنری گردند و مناسب با توسعه باشند. دستور کار و اهداف موزه هر چه باشد بستگی به ویژگی مجموعه دارد و این ویژگی نیز از محتوای علمی مجموعه سرچشمه می گیرد.تک تک اشیاء یک مجموعه اسناد و شواهدی بر صحت وسقم محتوای علمی آن هستند و به استناد همین اسناد و مدارک ارائه شده است که بازدیدکننده می تواند خود درستی و یا نادرستی مطالب مطرح شده در موزه را سنجیده،درباره آن قضاوت کند و اعتبار علمی موزه ها از اینجا ناشی می شود که اسناد حقیقی و واقعی را در اختیار بازدید کننده قرار می دهند.موزه شناسان معتقدند که یک موزه همانند یک کتاب است،هر تالار موزه یک فصل کتاب،هر ویترین یک عبارت و هر شیء جمله ای از مطالبی است که موزه ان را مطرح می سازد.از مقایسه موزه با کتاب نتیجه می گیریم که وسیله ی بیان مضمون مورد اشیاء و آثار می باشند.مضمون و محتوای موزه هر چه باشد باید از چند اصلی پیروی کند: تمامی اشیاء در پرتو معیارهای علمی،هنری و روانشناسی قرار گیرند. 2.هر شیء همراه با اشیاء دیگر و مطالب تشریحی و مستند که به صورت نوشتاری یا تصویری تهیه می شود در ویترین چیده شود و ترکیب آنها به نحوی باشد که در مجموع مطالب به هم پیوسته ای را برای بازدیدکننده بیان کند. 3.مجموع اشیاء و مطالب تشریحی در یک بستر طبیعی و یا میراث فرهنگی جای داشته باشند. نحوه نمایش آثار تا حدود نیم قرن پیش نحوه ی ارائه ی آثار در موزه های غرب بر مبنای ذوق و سلیقه و شناخت زیبایی بود،حتی موزه هایی که در گروه هنری جای نداشتند از این اصل پیروی می کردند.ولی کم کم از اواسط قرن بیستم معرفی و ارائه جمعی آثار بر مبنای ارتباط بین آنها قرار گرفت و شیوه ارائه و نمایش اثر به طور منفرد منسوخ گشت.در حال حاضر فقط در موزه های هنری در مورد آثار هنری زیبا مانند نقاشی و مجسمه سازی از شیوه ارائه منفرد شیء و بر مبنای شناخت زیبایی استفاده می شود.ولی گهگاه دو شیوه نامبرده ارائه منفرد و جمعی به صورت همراه با یکدیگر نیز به کار گرفته می شوند.اکنون سه شیوه ی برقرار شده یعنی ارائه بر مبنای شناخت زیبایی؛ارائه مستند آثار و ارائه اکولوژیکی مجموعه هریک جایگاه مشخص خود را به دست اورده است. این سه شیوه را می توان برابر همان گروه تقسیم بندی تاریخی،هنری و علوم به کار گرفت. 1.ارائه بر مبنای شناخت زیبایی : این شیوه برای موزه های هنری کاربرد دارد،زیرا در این موزه ها شیوه کار بر مبنای نمایش انفرادی آثار قرار دارد.در این صورت بر نکاتی چون انتخاب زمینه مناسب،نور،فضا و حجم تأکید می شود.در این موزه ها وسایل و لوازمی که جنبه آموزشی و مستند دارند در مقدمه موزه یا تالار برای شناخت اثر منظور می شود و یا آنکه این وسایل را در مسیری موازی با مجموعه موزه قرار می دهند.اگر آثار،مربوط به تمدنهای باستانی باشند و با دید هنری ارائه شوند معمول بر این است که چندین اثر را در کنار هم قرار می دهند تا تصویر کاملی را از نحوه ی زندگی و فرهنگی زمانه نشان دهند. آثار هنرهای تزئینی مربوط به یک زمان و یا مکتب مشخص را می توان در یک تالار گردآوری کرد،زیرا در این شرایط بازدیدکننده می تواند به آثار هنری به صورت بخشی از فرهنگ خاص و همچنین یک خلاقیت فردی نگاه کند. 2.ارائه مستند آثار : این شیوه برای موزه های گروه تاریخی مانند باستانشناسی،انسانشناسی و مردم شناسی مناسب است.اهداف آنها زنده ساختن یک مجموعه فرهنگی است از طریق ارائه ترکیبی آثار موزه ای به کمک وسایل سمعی و بصری و اسناد فرجسته کامل.در این شیوه نمایشگاهی و ارائه آثار مجموعه تالارها را برای بازدید همگانی و تالارهای مطالعاتی  را برای کارشناسان در نظر می گیرند و در همان حال ارتباط میان آنها را نیز برقرار می کنند و عوامل مطالعاتی مختلف را در رشته هایی چون جغرافیا،اقتصاد،جامعه شناسی،هنر،تاریخ ادیان و توسعه ی شهری به هم پیوند می دهند. 3.ارائه اکولوژیکی مجموعه : این نحوه برای موزه های علوم طبیعی کاربرد داشته،محیط نمایشی لازم را برای ارائه علمی آثار انسانی و انواع مختلف گونه های گیاهی و جانوری فراهم می سازد و نحوه ارئه علمی آثار انسانی و محیط زیست او را نیز تحت نفوذ خود قرار می دهد. ویترین و غرفه هایی که اشیاء و آثار در آن به نمایشگاه گذارده می شوند باید با خود آثار و اشیاء هماهنگ باشد.معماری داخلی امروزه در کارهای نمایشگاهی معیارهای تزئینی جدیدی را ارائه می دهد که اغلب شیء را در برابر تزئینات چشمگیر جنبی می گذارد،یا آنکه به بکلی آن را تحت شعاع تزیینات قرار می دهد،حتی در مواردی با خود شیء نیز تضاد و تباین پیدا می ند. یکی دیگر از دشواری های تحمیل سبکهای مختلف تزیین در ویترین آرایی یا غرفه سازی در موزه ها آن است که سبکهای ارائه «جدید» به منظور «امروزی» جلوه دادن شیء رابطه و پیوند آن را با گذشته اش قطع می کند تا آن را یک شیء امروزی جلوه دهد.در حالی که موزه داران باید مراقب باشند که چهارچوب و فضای نمایش شیء یا اثر با خور آن کاملأ متناسب و همنوا باشد. برچسب (اتیکت) در ارائه آثار موزه سهم بسزایی دارد.کاربرد برچسب برای دادن اطلاعات به شکل کاملأ فشرده و قابل درک درباره اثر می باشد.دشواری کار تعیین میزان «فشردگی و قابل درک بودن» و در نظر گرفتن گروه مخاطبان موزه است.در نمایشگاههای موقت که اغلب شیء از یک دیدگاه خاص بررسی می شود کار آسانتر است،ولی در نمایشگاههای ثابت موزه کار بسیار دشوار است،بنابراین اغلب توصیه می شود که روی هر برگه ی برچسب،دو نوع اطلاعات نوشته شود: سطر اول با حروف درشت سیاه و قابل دیدن از فاصله بسبتأ دور نوشته شود و در برگیرنده ی اطلاعات اساسی درباره ی هویت و شناخت شیء باشد،و سپس در سطرهای پایین تر اطلاعات و آمار مورد نظر موزه نگاشته شود.بازدیدکننده چنانچه با همان مطالب سطر اول راضی شود و آنها را کافی بداند به سوی شیئی دیگر می رود،ولی اگر نیاز به اطلاعات بیشتری داشته باشد از مطالب سطرهای پایین نیز استفاده می کند.به هر حال در داخل ویترین توجه اصلی با خود شیء است و بعاد برچسب نباید خیلی بزرگتر از شیء باشد و نظر بازدیدکننده را از آن منحرف نماید.جای مناسب برای برچسب در داخل ویترین نزدیک شیء است. چنانچه آثاری که در یک ویترین با یک ضلع آن قرار دارند کم و بیش از یک گونه باشند برچسب یا اتیکت جمعی و عمومی نیز توصیه می شود.در برچسب جمعی علاوه بر مطالبی درباره هویت مشترک اشیاء و ارجاعات مورد نیاز موزه،شماره ثبت هر شیء –که از الزامات برچسب است- نیز باید ذکر شود؛همچنین باید یک شیوه ی مناسب ثبت شماره ها بر روی برگه ی برچسب با همان نظم اشیاء در ویترین اعمال گردد. در ورودی هر تالار باید یک تابلو بزرگ نصب کرد و تمام اطلاعات را درباره ی مجموعه ی در معرض نمایش در تالار درج نمود.این تابلو باید با خط درشت نوشته شود،به نحوی که از فاصله کمی دور و هنگامی که چند بازدیدکننده در برابر آن قرار دارند به آسانی قابل خواندن باشد.برای این منظور ساده ترین روش استفاده از فوتواستات است.البته می توان از روشهای دیگر مانند حکاکی بر روی ورقهای فلزی نیز استفاده کرد.در هر حال باید ورقها را قاب کرد تا هم حفاظت شوند و هم شکیل تر باشند.این نکته درباره ی برچسب های کوچک هم توصیه می شود،ولی کاربرد آن فقط در مورد نمایشگاههای ثابت و آثاری است که در موزه همیشه در معرض نمایش می باشند. دفترچه ی راهنمای هر تالار نیز وسیله ی دیگری است که خصوصا موزه های بزرگ می توانند اطلاعات دقیق تر را از طریق آن به بازدیدکننده ارئه کنند.تعداد صفحات این دفترچه به محتوای مجموعه بستگی دارد و اغلب بین 4 تا 6 صفحه می باشد. همچنین موزه های بزرگ و یا حتی کوچک مجموعه ای از تک نگاریها را که درباره ی محتوای علمی موزه توسط کارشناسان امر به چاپ رسیده است گردآوری می کنند و تمامی یا بزرگترین آنها را به شیوه ی فوتواستات بر روی مقوا بزرگ نموده،داخل یک لفاف پلاستیک شفاف قرار می دهند.سپس تمامی آنها را داخل یک برگه دان بزرگ جای داده،در برگه دان داخل هر تالار کنار یم نیمکت قرار می دهند تا بازدیدکننده در حال استراحت از اطلاعات فنی،هنری و یا تاریخی که در آن برگه ها موجود است استفاده کند.شایسته است که تمامی برچسبهای یک موزه با متن و رسم الخط یکدست،مناسب و به یک شیوه دستنویس و یا ماشین شده در ابعاد یکسان تهیه شود؛آن گروه از تابلوهای داخل تالار نیز که قاب می شوند باید دارای همین ویژگی باشند.جنس برچسبها را می توان از کاغذ،مقوا،پلکسی گلاس و فلز انتخاب نمود،ولی باید در تمامی موزه به صورت یکسان و یکدست به کار رود،زیرا علاوه بر زیبایی،بازدیدکننده را هم بهتر راهنمایی می کند. نقشه نیز از راههای ارتباط تصویری است که در نشر اطلاعات در نمایشگاههای موزه ها کاربرد فراوان دارد.نقشه ها را در ابعاد و طرحهای مختلف می توان به کار برد: الف) طرحهای ساده و کوچک در داخل ویترین و همراه با چسبها.در این مورد نیز باید توجه داشت که نقشه و طرح با شیء رقابت نکند. ب) نقشه های بزرگ دیواری که حتی علاوه بر محتوای علمی خود دارای جنبه تزیینی نیز می باشند.این نقشه ها بخصوص نقشه های جغرافیایی چاپ شده این امتیاز را دارند که به طور آماده در دسترس قرار دارند،بنابراین،اصالت آن از نظر علمی مورد سوال قرار نمی گیرد.نقشه های بزرگ دیواری نیز باید رنگ متداول در موزه را داشته باشد همچنین دارای سایر نکات تزیینی چون رسم الخط و قاب باشد و موجب تضاد و تباین نیز نگردد.در خاتمه یادآور می شود که گرچه این عوامل مختصر تزیینی موجب جلوه موزه می گردد،باید دقت کافی به عمل آید که بیش از آثار  مجموعه جلب توجه ننمایند. نحوه ارائه و نمایش آثار در فضاهای موزه ارائه و نمایش آثار همراه با برچسبهای مختلف و سایر اطلاعات نوشتاری و بصری به چندین شکل انجام می گیرد. 1.ارائه و نمایش آثار در داخل تالار به صورت آزاد: الف) قرار دادن آثار به روی پایه؛ ب) نصب آثار بر روی دیوار؛ ج) استقرار در داخل غرفه ها. آثار مسطح و سنگین که اغلب از تزیینات معماری می باشند بر دیوار تالارها نصب می شوند.چنانچه اثر آسیب پذیر باشد باید آنها را با قاب و شیشه محافظت کرد و سپس نصب نمود. قرار دادن اشیاء در داخل غرفه هایی در تالار نمایش مناسب موزه های مردم شناسی می باشد.چنانچه موزه در یک ساختمان تاریخی باشد،امکانات معماری خود چنین فضاهایی را در اختیار طراحان موزه قرار می دهد. سبک معماری و تزیینات ساختمانهای قدیمی که در آن موزه تأسیس می شود اغلب دارای تضاد با شیوه های ارائه آثار می باشد.در موزه آبگینه تهران با نصب یک غرفه ساده،زمینه مناسب برای ویترینهای تفننی و هنری و نورپردازی مناسب ارائه شیشه های دوران صفوی میسر شده است.در این مورد نیز یک برچسب جمعی توصیه می شود. 2.نمایش و ارائه آثار در داخل ویترین: الف) نمایش آثار نخبه در ویترینهای انفرادی؛ ب) ویترینهای جمعی عمودی؛ ج) ویترینهای افقی جمعی؛ د) ویترینهای زمینی. آثار نخبه در ویترینهای انفرادی و دارای تجهیزات ایمنی کامل به نمایش در می آیند و چنانچه دارای حجم مناسب باشند در ویترنهای عمودی قرار می گیرند.در مورد آثار نخبه و منحصر به فرد باید اطلاعاتی بیش از یک برچسب معمولی در اختیار بازدیدکننده قرار داد.این مطالب باید موجز و ساده تهیه شده باشد و به صورت نوشتار،طرح و یا وسایل بصری دیگر ارائه گردد و ترجیح دارد که روی مواد شفاف باشد تا فضای داخل ویترین و شیء را تحت شعاع قرار ندهد. توصیه می شود که نسخه های دستنویس نادر در ویترنهای افقی در معرض نمایش قرار کیرد. ویترینهای افقی علاوه بر کتاب،مناسب نقشه،مینیاتور،بافته ها در اندازه کوچک و اشیاء کوچک سکه می باشد که بازدیدکننده از بالا به آن نگاه می کند. یکی از شیوه های موفق ایجاد بستر تاریخی در موزه هایی که مجموعه های آثار باستانی را در اختیار دارند نمایاندن چگونگی کشف آثار است.بازسازی یک گور باستانی در کشف آثار که به صورت جهیزیه مردگان دفن شده در اغلب موزه ها به صورت ویترین در کف تالار (ویترین زمینی) ارائه شده است (موزه آبگینه تهران) بازسازی یکی ترانشه یا برش کاوشهای باستان شناختی چگونگی حفظ آثار در دل خاک و در طول زمان و دفینه ها را مجسم می کند.در موزه ی پول و سکه تهران یک دفینه سکه در داخل ویترین بازسازی  شده است. ویترینهای جمعی نیز مناسب ارائه و نمایش مجموعه هایی از اشیاء هستند که دارای حداقل یک ویژگی مشترک می باشند.برای استفاده بیشتر از فضای داخل ویترین از پایه های متعدد با ارتفاعهای مختلف استفاده می شود.تهیه ی برچسب عمومی و جمعی برای این ویترینها الزامی است. نمونه متن برچسب عمومی و جمعی برای تصویر شماره 24: قدمت سفالینه های دست ساز انسان در فلات ایران به هزاره ی هشتم پیش از میلاد مسیح باز می گردد.انسان صنعتگر دریافت که با صیقل دادن سطح سفالینه های خود آنها را در برابر آب نفوذ ناپذیر می کند.سپس به لعاب محافظ از سیلیکاتها دست یافت و انسان هنرمند با افزودن اکسیدهای سنگین بر این لعاب آن را رنگارنگ ساخت و نقشهای هنرمندانه ای از این رنگ آمیزی به دست آورد.پوشاندن سطح ظروف سفالین با قلع و روی مذاب نیز از کوششهای انسان خلاق در تکامل فن لعاب سفالگری بود.   نمونه ای از آرایش عمودی در ویترینهای جمعی نمونه برچسب عمودی : هنرمندان سفالگر مسلمان در ایران از توان تزیینی لعابهای مختلف آگاهی کامل کسب کرده،از آن بهره فراوان گرفتند و از نظر فنی به گونه های لعاب لطیف درخشان و مقاوم دست یافتند.فن ترکیب اکسیدهای فلزی و سیلیس برای ساختن لعابهای رنگارنگ به کمال رسید و به ایجاد نقش در زیر لعاب و روی لعاب منجر گردید.برای ایجاد نقشهای برجسته سفالینه ها را در قاب می فشردند و برای ایجاد نقش کنده سفال مرطوب را با قلم حک می کردند و این خطوط  کنده مکمل نقشهای رنگارنگ می گردید.سفالینه های دوران اسلامی افزون بر ارزشهای فنی و هنری،اسناد مصدر تمدن در سراسر جهان اسلام و ایران نیز می باشد. 3.نمایش آثار در فضاهای باز و فضای سبز موزه : موزه هایی که دارای فضاهای باز و سبز مکفی هستند می توانند مجموعه و یا بدل قطعات حجیم را که در برابر تغییرات جوی مقاوم می باشند در فضاهای آزاد ارئه کنند تا در معرض دید افرادی که در خارج ساختمان موزه می باشند قرار گیرند و سبب دعوت آنان به داخل موزه گردیند(تصویر 26 و 27).در موزه ی آبگینه تهران با نصب دو ویترین مدور در دو طرف سر در ورودی اشیاء در معرض دید رهگذران می باشد.در موزه «تماشاگه زمان» بازسازی شده ساعتهای آفتابی در کنار ورودی ساختمان نصب شده است.در موزه حیات وحش دارآباد و بریانک با قرار دادن قفس جانوران زنده در فضای آزاد ارتباط مجموعه جانوران تاکسیدرمی با طبیعت برقرار شده است. آموزش در موزه ها گردش سیاست فرهنگی موزه ها سالها پیش مسئولیت موزه داران به گردآوری،حفظ ،پژوهش و نمایش آثار محدود می گیردید،ولی در جهان امروز موزه داران رسالت فراگیر دیگری را به عهده دارند.در این زمان موزه دار وظیفه تعبیر مفاهیم نهفته در آثار موزه ه ای و ارائه ارزشهای آن به تمامی گروههای مردم،بخصوص مردم عامی را به عهده دارد.این تحول به تدریج و به درستی انجام گرفت.در مرحله ی اولبرنامه های جدید موزه متوجه گروهی از افراد اجتماع شد که ارتباط چندانی با موزه نداشتند.نتیجه این اقدامات رضایت بخش بود و به لطف این برنامه ها و رفت و آمد مردم،نه تنها موزه در پر کردن اوقات فراغت آنان جایی باز کرد بلکه آنان به ارزش آموزشی و فرهنگی آثار نیز پی بردند.پس از آن اندیشه دیگر ریشه گرفت.با ارائه ایین شعار که موزه در برابر تمامی مردم جامعه بدون رعایت سن،جنس و یا گروههای اجتماعی فرهنگی یکسان مسئول است،طرح ارائه خدمات فرهنگی در خور تمامی گروهها مطرح شد.بررسیهای تحلیلی آمار بازدیدکنندگان نشان داده را به شوق آورده،موجب بازگشت آنان به موزه می گردد و بی شک نمی توان این تأثیر بالقوه را به جامعه کنونی نادیده گرفت. مجموعه های موزه ای مطالب زیادی برای ارائه دارند،ولی تا زمانی که این آثار در معرض دید مردم قرار نگیرند،عقیم و بیهوده باقی می مانند.جوهر آموزش عبارت از انتقال علاقه،اطلاعات و ارزشهاست،بنابراین،موزه ها خواسته و یا ناخواسته نمی توانند از کنار آن بگذرند.اغلب مردم آموزش را فقط یک تعلیم ساده می دانند و آن را به صورت وسیله ای برای انتقال اطلاعات و موضوعات ذهنی از یک فرد به فرد دیگر و از ذهنی به ذهن دیگر می بینند.برای آنان موزه نیز یک نوع کتاب مرجع است که در آن اطلاعات ذهنی به طور زنده و با شکل خوشایندی ارئه شده است.گروه دیگر آموزش را به معنای کارورزی در به کارگیری نیروی مغزی می دانند بنابراین،آموزش را فراگرفتن،چگونه آموختن و معقول اندیشیدن می دانن.در این راستا موزه یاری دهنده ی مناسبی است،زیرا آثار ارائه شده منحصرأ حقایق را بیان نمی کنند بلکه می توانند ارتباط و پیوستگی میان اشیائی را که کتابهای درسی یا درسهای شفاهی بیان کرده اند و مورد توجه نیز قرار نگرفته اند روشن نمایند. در مورد هدف آموزش به خاطر سپردن مقداری حقایق علمی یا روشن به کارگیری منطق نیست،بلکه هدف آن توسعه اندیشه و ادراک است.ممکن است پاره ای از مردم این ارتباط را نفی کنند ولی به هر تقدیر اگر موزه ها بخواهند هر نوع پایگاه اجتماعی و یا فرهنگی واقعی ای را کسب کنند نمی توانند از خدمت به آموزش دوری جویند و اگر آموزش بخواهد مؤثر باشد نمی تواند موزه  ها را نادیده بگیرد. توجه به امر آموزش در موزه ها موجب تغییر سیاست داخلی آنها نیز گردید و این تغییر به صورت چرخش تمرکز توجه در اشیاء موزه ای به سوی مردم می باشد.اکنون نزدیک به نیم قرن است که نشانه ای از تغییر سیاست فرهنگی کم و بیش در موزه های مردمی تغییر جهت داده و روشهای آموزشی ساده به تدریج در آنها به اجرا در آمده است. در این باره می توان از موزه ارمیتاژ در شهر سن پترزبورگ و موزه لوور در شهر پاریس نام برد که در اجرای برنامه های ساده آموزشی با برگزاری گشتهای هدایت شده از همان آغاز پیشقدم بوده اند.هر روز بیش از پیش در دفترچه های راهنما و نشریات موزه ها برنامه های آموزشی و جانبی به بازدیدکنندگان اعلام و معرفی می شود مانند سخنرانیهای ساده،سمینارهای علمی،هنری و دانشگاهی با استفاده از محتوای علمی موزه خواه در محل و یا خارج از موزه که مراجعه پژوهشگران،دانشجویان،مربیان و دانش آموزان به موزه های هنری،تاریخی و علمی برای بازدید و پژوهش را در پی دارد.امروزه مجموعه و اسناد و مدارک همراه با نظریه های علمی،تاریخی و هنری موزه ها بیش از پیش در ارجاعهای پژوهشی ذکر می گردند و زیرنویس اشیاء،مطالب معرفی هر ویترین و تالار به صورت دقیق و روشنتری ارئه می شوند و تابلو،نقشه و طرحها و ماکتهای گوناگون بستر فرهنگی،تاریخی و طبیعی مناسب آثار را فراهم می سازند. تسهیلات مناسب نمایش فیلم،ویدئو،اسلاید،فیلم اسرتیپ،اطلاعات تکمیلی یا جنبی درباره مجموعه و فعالیتهای موزه اکنون گویاتر و با نیازهای آموزشی بازدیدکنندگان هماهنگتر شوند. کمیته ای از مدیران موزه های کشور هلند در سال 1952 میلادی در قطعنامه ای اعلام کرد که موزه ها نه تنها برای گروههای خاص بلکه  باید برای تمام مردم جاذبه ایجاد کند.در پی این قطعنامه موزه های بزرگ اقدام به ایجاد بخشهای آموزشی نمودند.کمیته در قطعنامه ی خود بازدیدهای هدایت شده در موزه ها و نمایشگاهها را به طور جدی توصیه کرد.در نتیجه ی این اقدامات روی آوری مردم به سوی موزه ها فزونی گرفت و تعدادی از مربیان مدارس برنامه های درسی خود را با برنامه آموزشی موزه ها تلفیق کردند و به دلیل موفقیتهایی که به دست آمد شعاع عمل موزه تا عمق مدارس و دانشگاهها گسترش یافت.مدارس در کنار آزمایشگاه و کتابخانه های خود اتاقی را به موزه اختصاص دادند و در موزه های مدارس،ماکت و نمونه های اشیاء موزه  های که به نحوی با دروس مدرسه مربوط می شودجای دادند.آموزش تاریخ،علوم و هنر به کمک موزه ها رونق گرفت و در بسیاری از موزه های هنری آموزش هنرها و صنایع دستی و بومی را نیز شامل شد. به کارگیری تصویرهایی از کارهای او بیان و تفهیم کنند و یا آنکه فیلمهای ساده ای برای بازدیدکنندگان جوان موزه نمایش دهند.کلاسهای کاردستی در خصوص آثاری که در موزه به نمایش درآمده است نیز بسیار دقیق و مؤثر است،مثلأ اینکه کودکان یک دار گلیم بافی و یا یک طراحی از یک مجسمه که در موزه در معرض نمایش است تهیه کنند. همچنین بهتر است در پایان هر بازدید دفترچه ها و کارت پستالهایی نیز میان کودکان تقسیم شود تا به رسم یادبود با خود به خانه ببرند. موزه ها دریچه ای از جهان شگفتیها را به روی کودکان باز می کنند و برای همین اهداف است که موزه ها آثار علمی و با ارزش فرهنگی را جمع آوری کرده،به نمایش می گذارند.موزه ها مجموعه خود را برای نسل آینده بدقت حفظ و حراست می کنند تا از آنها چیزهایی بیاموزند و لذت ببرند. وسایل کمک آموزشی در موزه ها الف)وسایل سمعی و بصری اکنون استفاده مناسب از وسایل مکانیکی سمعی و بصری متداول شده است.این وسایل دارایی عظیمی برای موزه به شمار می آید.گاه نمایش یک فیلم،فیلم استریپ و اسلاید ارزش ملموسی را به مواد سه بعدی موزه می افزاید.ولی باید توجه داشت که این وسایل فنی جنبه کمکی دارند و کاربرد آنها در بستر فرهنگی و تاریخی و یا طبیعی موزه فقط می تواند پیوستگی میان آثار به نمایش درآمده را برقرار کند و آنها را زنده نماید.استفاده از وسایل سمعی و بصری بازدیدکننده را یاری می دهد تا آثار را بهتر مشاهده کند و از آنها لذت برد.همچنین سبب می شود تا درباره آنها به تفکر بپردازد.ولی کاربرد ضعیف آنها وقت تلف کردن است و بهتر است بدون استفاده از وسایل بصری از آثار موزه استفاده کرد. سخنرانی همراه با نمایش اسلاید.نمایش اسلاید همراه با گفتار در اتاق درس یا تالار سخنرانی و آمفی تئاتر موزه سبب گسترش مجموعه تصویرهای دیداری یک سخنرانی می شود بر روی پرده ی پروژکسیون(نمایش اسلاید)آثار دست ساز هنری و یا آثار طبیعی که با فاصله های طولانی در زمان و مکان پراکنده بودند،بر روی پرده نمایش کنار هم قرار گرفته،آماده ی مقایسه با یکدیگر می گردند.طرح نمودارها،نقشه های زمینی،نقشه ای جغرافیایی و نقشه های دریایی را به وسیله اسلاید می توان نشان داد و ساختار آثار و یا نمونه های موضع نگاری و شرح کیفیات عمل اکتشاف آنها را معرفی کرد و بستر طبیعی و یا فرهنگی آثار را نیز در معرض نمایش قرار داد. لنز دوربین عکاسی قابلیت و رسایی شگفت انگیزی دارد و قادر است از یک اثر باستانی و یا عملیات کاوش،تصویر گسترده یا پانورامیک(پرده گسترده)ضبط کند و یا آنکه جزییات کوچک آن را کلوزآپ(تصویر از نزدیک)ارائه دهد؛همچنین می تواند امتداد طولانی نواحی قطبی و یا نواحی صحرایی و بیابانی،زندگی فشرده شهرهای جدید،ریزه کاری زیورهای باستانی و یا لطافت بالهای یک حشره را بوضوح نشان دهد.یک سخنرانی همراه با نمایش اسلاید که با خلاقییت تنظیم شده باشد موجب برانگیختن کنجکاوی و گسترش آگاهی بازدیدکننده موزه می گردد.از سوی دیگر تصاویر اسلاید توان ادراکات ذهنی بازدیدکننده را بالا می برد.تصویر اسلاید در یک سخنرانی در واقع بزرگنمایی یک شیء است که به علت ابعاد کوچک واقعی آن بیش از یک یا دو نفر بازدیدکننده قادر نیستند در یک زمان آن را در ویترین تماشا کنند. موزه داران آموزشی یا آموزشگران که به استفاده از اسلاید متکی می باشند باید محدودیتهای این روش را شناخته،به جبران آن بپردازند.اسلاید در یک سطح افقی و در چهارچوب مستطیل تصویر را منعکس می کند،بنابراین،اغلب آنها به خصوص تصاویر معماری بیشتر به بخشهای تزیینی در بنب می پردازند و با آنچه بازدیدکننده ها از بنا می بینند متفاوت است. نکته ی دیگر درباره ی ابعاد واقعی آثار است که در یک اسلاید مینیاتور و یک نقاشی دیواری یا یک مجسمه کوچک یا مجسمه بزرگ یک اندازه بر روی پرده نشان داده می شوند و حاضران اغلب از این انحراف آگاهی ندارند و حتی در پاره ای از موارد تصویر بر روی پرده سحرآمیز است در حالی که شیء واقعی چنین جاذبه ای ندارند. بنابراین،یکی از وظایف آموزشگران یادآوری و اشاره به حالت واقعی شیء است؛به طور مثال چنانچه تصویر بزرگ شده است باید آموزشگر اندازه واقعی آن را ذکر کند و یا آنکه شیء به هنگام عکسبرداری در وضع یا محلی قرار داده شود که ارتباط آن با یک شیء دیگر اندازه نسبی آن را نشان دهد و اگر رنگ اسلاید نیز نادرست باشد،بخصوص در مورد آثار هنری،آموزشگر باید تذکر دهد و چنانچه اسلاید مربوط به یکی از آثار خود موزه باشد حضار در جلسه باید از آن شیء در داخل موزه نیز بازدید کنند. پخش مکانیکی نوارهای صوتی گشتها : موزه داران،بخصوص موزه داران آموزشی و آموزشگران اغلب باید منتهایی برای سخنرانی گشتهای داخل موزه تهیه کرده،به شکل ضبط شده در نوارهای صوتی در اختیار بازدیدکنندگان قرار دهند.نحوه ی استفاده از این نوارها به طور کلی بر دو گونه است: دستگاههای ثابت شنیداری و دستگاههای سیار قابل حمل که هر یک از امتیازها و ضعف های خاص خود را دارد. دستگاههای ثابت دارای انواع مختلف است،ساده ترین آنها که قدرت انطباق چندانی ندارند خاص فضاهای عمومی موزه است که یک تالار بزرگ را پوشش می دهد.در این روش در موزه های مردم شناختی می توان علاوه بر اطلاعات لازم،موسیقی متن مناسب با مجموعه را پخش نمود در موزه های تاریخ طبیعی علاوه بر اطلاعات به طور مثال می توان صدای جانوران و پرندگان را نیز پخش کرد.این شیوه برای موزه های هنری چندان قابل توصیه نمی باشد،زیرا تمرکز بازدیدکننده را مختل می کند.در فضاهایی که مجهز به سیستم نمایش اسلاید اتوماتیک و یا فیلم استریپ یا فیلم سینمایی در خارج از تالارها و یا داخل تالارهاست پخش صوت کاربرد مناسبی دارد و از این طریق می توان مطالبی درباره ی معرفی موزه یا نمایشگاه یا توضیح درباره ی محتوای علمی تالارها برای بازدیدکننده بیان کرد. نوع دوم که از نظر بازدیدکنندگان مطلوبترین شیوه است شامل گوشیهایی است که بازدیدکننده آن را به همراه خود به داخل سالن می برد و دو شاخه ی متصل به گوشی را در پریزهای واقع در دیوارهای تالار و یا ستونهای نصب شده در تالار قرار می دهد.در سیستمهای پیشرفته این پخش صوتها از چندین نوار استفاده می شود،به طور مثال به زبانهای مختلف و مطالب ساده یا انتقادی و یا اطلاعات پیشرفته درباره ی محتوای مجموعه،و هر یک از این نوارها به یک پریز متصل می باشد و بازدیدکننده برابر سلیقه ی خود آن را انتخاب کرده،دو شاخه ی متصل به سیم گوشی خود را در آن قرار می دهد.این شیوه برای موزه ها ی پر رفت و آمد مفید نمی باشد،زیرا در یک لحظه فقط بازدیدکننده های معدودی می توانند از پریزها استفاده کنند. در نوع سوم دستگاههای ثابت نوعی سیستم پیامهای رادیویی با فرکانسهای پایین را به طور پی در پی پخش می کند و از طریق یک سیم مخفی در اطراف تالار صدای آن به گوشی بازدیدکننده می رسد.ایراد این روش آن است که وقتی بازدیدکننده در اواسط برنامه وارد تالار می شود باید مدتی انتظار بکشد تا برنامه از نو آغاز شود. نوع چهارم که انعطاف بیشتری دارد و بتازگی متداول شده است و از روشهای پیشرفته می باشد شامل یک دستگاه فرستنده است که با علائم الکترومغناطیسی پخش می شود.این دستگاه فرستنده در نزدیکی و یا پشت یک شیء قرار دارد.هنگامی که بازدیدکننده وارد میدان مغناطیسی می شود دستگاه فرستنده علائم را گرفته،آنها را به امواج صوتی تبدیل می کند و هر چه بازدیدکننده به شیء نزدیکتر شود صدای دستگاه بلندتر می گردد.در این روش چون پیام در طی روز مرتب تکرار می شود بازدیدکننده می تواند به خوبی از آن استفاده کند و یا آنکه صدای مربوط به شیء مورد نظر خود را انتخاب نماید. نقشه راهنمای سمعی و بصری : شک نیست که بازدیدکننده مایل است از امکاناتی که موزه در اختیار او قرار می دهد استفاده کامل ببرد؛به همین دلیل نیاز به راهنمایی دارد.بنابراین،موزه داران آموزشی باید یک نقشه راهنما برای استفاده از امکانات سمعی و بصری موزه تهیه کنند.در این نقشه اطلاعات کاملی درباره دستگاههای فرستنده ارائه می شود و محل هر پایه ستون یا دیوار که بر روی آن پریزهای برق نصب شده با یک شماره مشخص می گردد. همچنین در آغاز هر تالار یک متن توجیهی یا مقدمه کوتاه،آثار ارائه شده در تالارها را معرفی و ارتباط میان آنها را بازگو می کند.نویسنده ی متن باید مطلب را به نحوی تنظیم کند که هر عبارت به طور کلی گویا و مکفی باشد و نیازی به ارجاع به اشیائی که بیشتر معرفی کرده نباشد و در حد امکان پیام،آثار ارائه شده را به چند پیام کوتاه و مستقل تقسیم کند. سیستم همراه : در این وسیله متن راهنمایی ضبط شده بر روی یک نوار مغناطیسی و یا دیسک در داخل یک جعبه پلاستیکی قرار می گیرد و بازدیدکننده آن را از شاخه ی خود آویزان می کند که با یک رشته سیم به گوشی وصل می شود و با فشار بر یک دکمه قطع و می تواند صدا را قطع کند و هر زمان که آمادگی داشت دوباره آن را وصل نماید و در صورت نیاز بخشی از آن را به عقب برگرداند.متن پیام ضبط شده باید بسیار روشن با جملات ساده بوده،سرعت و شتاب آن کاملأ متناسب باشد تا شنونده با وجود سر و صدای داخل تالار هر کلمه و جمله را به صورت رسا بشنود.امتیاز دستگاه سمعی همراه بر دستگاه ثابت آن است که در دستگاه سمعی ثابت امکان بازگشت به عقب وجود ندارد. امتیاز دیگر این دستگاه عملکرد انعطاف پذیر آن است،چه می توان متنهای مختلف را بر روی نوار یا دیسک ضبط کرد،مانند راهنمایی یک گشت ساده در تالار و یا آثار و بررسی کامل یک اثر.در انواع پیشرفته و مطلوب این دستگاه،بازدیدکننده خود می تواند نوار یا دیسک را عوض کند و پس از شروع بازدید از بایگانی سمعی و بصری موزه متنهای مورد نظر خود را به امانت گیرد،سپس در دستگاه جای دهد و استفاده کند. سه امتیاز دیگر نیز می توان برای این سیستم برشمرد:1)این سیستم برای بازدیدکننده ی «منفرد» یک نوع خدمت فردی به حساب می آید که راهنمایی توسط کارکنان موزه فاقد آن می باشد،زیرا راهنما باید وظیفه راهبری یم گروه چند نفره را به عهده گیرد؛2)با کمک دستگاه همراه،بازدیدکننده می تواند خیلی نزدیک به اثر قرار گیرد و به متن ضبط شده گوش دهد،در حالی که در راهنماییهای دسته جمعی چنین چیزی امکان پذیر نمی باشد؛3)در نوار ضبط شده می توان از بیش از یک یا دو صدا استفاده کرد و در فواصل موسیقی پخش کرده و از تأثیرات صوتی در مواقع لازم نیز استفاده کرد. برنامه های سمعی و بصری خودکار : پیش از این گفته شد که دستگاههای پخش صوت همزمان شده با اسلاید و یا فیلم استریپ یا انواع دیگر وسایل پخش تصویری در ورودی تالارهای موزه برای ارائه مطالب در مقدمه معرفی موزه و مجموعه آن بیسار قابل استفاده است.البته پخش سمعی و بصری در داخل تالارها نیز در معرفی آثار مفید است ولی صدای آن باید از طریق گوشی در اختیار بازدیدکنندگان علاقه مند قرار گیرد. این روشها اکنون در اغلب موزه های مختلف متداول می باشد. نوارهای ویدیویی : استفاده از نواهای ویدئویی به منظور ارائه اطلاعات تکمیلی و جنبی درباره مجموعه موزه و یا سابقه و تشکیلات و برنامه های دیگر موزه از گستره مطلوبی برخوردار است.پخش آن چنانچه درباره مجموعه باشد می تواند در گوشه مناسب تالار مربوط انجام گیرد،به نحوی که با مسیر بازدید تداخل نداشته باشد.در صورت امکان موزه اتاقکهای مناسب برای آن تهیه نماید. آرشیو سمعی و بصری : موزه ها اکنون بیش از پیش در پی غنی سازی آرشیویا بایگانی مواد سمعی و بصری می باشند.این مواد که برای استفاده در پخش برنامه های موزه می باشد شامل نواهای سمعی و بصری گشتهای موزه،نوار ویدیئو نمایشگاههای سابق موزه یا برنامه های با اهمیت سایر موزه ها،مصاحبه با هنرمندان،دانشمندان،منتقدان،تکنسین ها،فرایندها و فنون مختلف گشتهای موزه ها و آثار باستانی در سرار جهان،مطالعه طبیعت،هیأتهای باستانشناسی و امثال آن می باشد. این مرکز بایگانی و اسناد سمعی و بصری برنامه هایی را چون نمایش منظم فیلم،اسلاید خودکار در تالار نمایش موزه و یا نمایشهای اختصاصی برای بازدیدکننده در اتقکهای مجهز خاص ترتیب می دهد،همچنین می تواند نمونه های متعدد فیلم،اسلاید همراه با متن کامل و یا سخنرانیها و فیلمهای آموزشی نیز تهیه کند.تمام این موارد علاوه بر استفاده موزه،برای امانت و یا اجاره به مدرسه ها،باشگاهها و یا مؤسسات دیگر خارج از موزه در نسخه های متعدد فراهم می شود. ب)برنامه های کارگاهی و انتشاراتی : برنامه های آموزشی اکثر موزه ها در کارگاهها و استودیوهای هنری برگزار می شود.در این مراکز شرکت کننده مجاز است و یا تشویق می شود که آثار و اشیاء را در واقع لمس کند. در تعدادی از این کارگاهها دوره های کارآموزی با خلاقیتهای هنری برگزار می شود،مانند طراحی،نقاشی،کنده کاری،سفالگری،تاکسیدرمی،برپایی نمایشگاه،ماکت سازی و یا انواع دیگر فعالیتهای تخصصی علمی،تکنولوژیکی،تاریخی و طرحهای هنری خاص موزه ها.اهداف و برد این برنامه های کارگاهی در موزه ها مختلف است و به نیازهای اجتماعی،مکانی که موزه در اختیار دارد،لوازم فنی،کارکنان و امکانات مالی که در اختیار بخش آموزش موزه می باشد بستگی دارد. انتشارات از دیگر ابزارهای مفید برای افزایش جاذبه آثار ارائه شده و تعبیر و تفسیر مفاهیم نهفته آنهاست.برای آنکه همه اقشار مردم بتوانند از آن استفاده نمایند در این مورد نیز باید مخاطب موزه را سه گروه قرار دارد:1)جوانان کمتر از 12 سال؛ 2)بازدیدکننده عمومی؛ 3)متخصصان. و........ کلمات کلیدی مرتبط: مرمت و حفاظت و ضوابط نمایش آثار موزه ها ,پاورپوینت بررسی , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی معماری آکادمی هنر جان کورتن ، آکادمی هنر JCY در فرمانتل ، استرالیا پاورپوینت بررسی مبانی طراحی موزه مردم شناسی پاورپوینت بررسی و تحلیل معماری موزه گوگنهایم نیویورک پاورپوینت بررسی معماری موزه هنرهای معاصر بهمراه تحلیل پلانها پاورپوینت بررسی انواع موزه و مبانی طراحی موزه پاورپوینت بررسی طراحی گالری و مرکزِ نمایشگاهی پانوم Coop Himmelb(l)au - PANEUM پاورپوینت بررسی معماری موزه علوم وریاضیات اثر زاحا حدید Zaha Hadid پاورپوینت بررسی معماری دهکده فرهنگی ژان ماری تیجیبائو(Jean-Marie Tjibaou) رنزو پیانو پاورپوینت بررسی معماری مرکز فرهنگی ژان ماری تیبائو (Jean-Marie Tjibaou) (1991ـ1998) پاورپوینت بررسی معماری مرکز ملی، فرهنگی و هنری ژرژ پمپیدو ـ پاریس پاورپوینت بررسی طراحی فرهنگستان ملی ایران اثر هادی میر میران پاورپوینت بررسی موزه نیشر موسس تگزاس،Raymond Nasher پاورپوینت بررسی طراحی مرکز هنرهای نمایشی اثر استودیو Asymptote پاورپوینت بررسی نقد وبررسی موزه گوگونهایم نیویورک معمار :فرانک لوید رایت پاورپوینت بررسی معماری خانه موسیقی والت دیسنی پاورپوینت بررسی و تحلیل معماری موزه هنرهای مدرن فورت ورث پاورپوینت بررسی مرکز بین المللی گفتگوهای فرهنگ های توکیو پاورپوینت بررسی مجتمع فرهنگی هنری حیدر علی اُف آذربایجان اثر زاها حدید پاورپوینت بررسی مجتمع فرهنگی گتی جی . پل گتی در لوس آنجلس پاورپوینت بررسی معماری فرهنگسرای خاوران

پاورپوینت بررسی برج مسکونی سفید مادرید اسپانیا

پاورپوینت بررسی برج مسکونی سفید مادرید اسپانیا
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 24 اسلاید بهمراه نقشه و تصاویر   قیمت: 7500 تومان	تعدادمشاهده  2
پاورپوینت بررسی برج مسکونی سفید مادرید اسپانیا   بخشی از مطلب این ساختمان آپارتمانی که بین 1964 و 1969 ساخته شده است، بهترین نمونه ای از ساختار اسپانیایی آن زمان است و برای بسیاری از آن ها یکی از بزرگترین دستاوردهای این سبک در جهان است.   این شاهکار فرانسیسکو خاویر سعنز د ایزا است که در همکاری با جان دانیل و رافائل منو فلوآاندو طراحی شده عضو تیم معمار این برج است. این دستاورد نمونه ای زنده از همکاری بین Saenz د Oíza و ساخت و ساز Huarte (در حال حاضر ادغام OHL)، همچنین در ساختمان دیگری برجسته در مادرید، برج BBVA در پازو د لا Castellana، باز در سال 1981 طراحی شده است. هر دو دستاوردهای بسیار تاثیرگذار بودند در معماری این شهر در طول این دو دهه و ستایش و شناخت جامعه بین المللی معماران ایجاد شده است ساختمان برج سفید و خواستار لغو برج های دو برج اصلی که با گرد و غبار سنگ مرمر سفید پوشانده می شوند، مخلوط شده با بتن بود، اولین ساختمان در ارتفاع بود و معمار موفق ترین نویسنده آن است، که این پیشنهاد را ترکیبی از عقلانیت و سازماندهی شده است، قادر به تغییر بحث معماری دهه 1960 است. وضعیت   این ساختمان در ورودی به مادرید از طریق N-II واقع شده است و ساختمان آن در خیابان "قلب مری خیابان" واقع در گوشه ای از خیابان دوم خاورمیانه شماره 37 واقع شده است. این یک میانبر به پایتخت اسپانیا است مفهوم   اویزا می خواست یک آپارتمان منحصر به فرد را ایجاد کند که بسیار زیاد است، که به طور طبیعی مانند یک درخت یا درخت به طور کلی، توسط نردبان، آسانسور و امکانات عمودی رشد می کرد، مثل اینکه آنها رگه ها یا کشتی های چوبی بودند که خانه ها را به زمین متصل می کردند.   تنها برج بتنی که به ایده اصلی منجر شد، یک آلی را نشان می دهد: یک مجموعه از درخت به صورت عمودی به دنبال باز کردن تراس و هسته های باغ، مانند لو Corbusier. این کتاب در سال 1974 جایزه تعالی اروپا را به دست آورد. شباهت ها   بسیاری از Le Corbusier در Oiza Saenz از همان انرژی فکری و اعتماد به نفس یک انسان گرایی است که تلاش می کند زندگی را از طریق یک معماری جدید بهبود بخشد.   لو کوربوزیه اویزا از ایده عقلایی ساختن خانه ها با باغ ها در ارتفاع (ساختمان ها، ویلاها) نجات یافت و فرانکل لویید رایت از برج قیمت آلی را پیشنهاد کرد که تفسیر شخصی از دو جهت، ظاهرا مخالف، در کار او تبدیل شد به جهان، به رسمیت شناختن یک وظیفه در میان آثار سازمان یافته است.   و......   کلمات کلیدی مرتبط: برج مسکونی سفید , مادرید اسپانیا ,پاورپوینت بررسی , , مقالات مرتبط در این دسته دانلود بررسی ده آسمان‌ خراش برتر جهان دانلود بررسی اسپانیا؛ زیباروی اروپایی: والنسیاپاورپوینت دانلود بررسی برج های تبریزپاورپوینت دانلود 2 پاورپوینت با موضوع تحلیل معماری اکولوژیکی در سازه های بلند مرتبه پاورپوینت بررسی معماری برج ایت Eight نیویورک اثر فرانک گهری دانلود بررسی زیباترین ساختمان‌های بلند جهان پاورپوینت پاورپوینت بررسی معماری برج اککنینتی تولوز، فرانسه ، اثر کالاتراوا پاورپوینت بررسی معماری برج ترانزامریکا پیرامید در شهر سان فرانسیسکو، کالیفرنیا پاورپوینت بررسی طرح معماری برج 1201 خیابان سوم در شهر سیاتل، واشینگتن دانلود بررسی تحلیل برج قابوس پاورپوینت دانلود بررسی نگرشی به برج پیزا پاورپوینت بررسی طرح معماری برج ایدو مورف IDEO Morph 38 با دیواره های سبز پاورپوینت بررسی طرح معماری آسمان خراش آیکون IQON اثر گروه معماری بیگ دانلود بررسی برج خلیفه دبی پاورپوینت دانلود بررسی معرفی برج (نمونه های خارجی)پاورپوینت دانلود بررسی برج مرکز جان هنکاک شیکاگوپاورپوینت پاورپوینت بررسی طرح معماری تحلیل برج خلیفه دبی پاورپوینت بررسی طرح معماری موسسه پرادا توری اثر شرکت معماری اُ . اِم . اِی دانلود بررسی باغ هشت بهشت پاورپوینت دانلود بررسی بیوگرافی گوستاو ایفل و بررسی برج ایفل پاورپوینت

پاورپوینت بررسی هتل وستین در نیویورک

پاورپوینت بررسی هتل وستین در نیویورک
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 38 اسلاید   قیمت: 8500 تومان	تعدادمشاهده  2
پاورپوینت بررسی هتل وستین در نیویورک    بخشی از مطلب وستین متعلق به Tishman Realty و شرکت ساختمانی در سال 2002 اولین هتل بزرگ نیویورک بود که از سال 1993 در منهتن افتتاح شد و اولین پروژه که معماری را در شهر میامی در شهر نیویورک متبلور کرد. ساخت و ساز هتل در مرکز تجاری مرکز شهر میدان تایمز توسط بنیانگذاران معماری، پرو، برناردو فورت برشیا و همسرش لوریندا اسپیر آمریکایی در دانشکده طراحی شهری در دانشگاه هاروارد نظارت داشتند. چشم انداز این ساختمان موجب اختلاف نظر شد زیرا بسیاری از آنها عجیب و غریب یا "میامرو" (اصطلاحی که در ایالات متحده استفاده می کنند به ساختمان های شهر میامی تقلید می کنند) نامگذاری شده است. اما بسیاری از مردم به این نکته اشاره نکردند که این پروژه خارج از زمینه بوده است. "وستین یک بنای لاتین است. این آلمودور Muschamp می گوید: "یک ساختمان در لبه انفجار عصبی، با انتقاد از محبوب ترین اثر فیلم ساز اسپانیا پدرو آلمودوار. منتقد نشان می دهد که بسیاری از مردم "میامرو" زشت و یا بسیار عجیب و غریب به مشخصات معماری شفاف ساختمان ساختمان نیویورک می گویند، اما می افزاید: "مانند آن یا نه، به معنی تغییر عمده در تاریخ طعم و مزه" است. وضعیت این هتل در خیابان 43 و خیابان 8، در قلب منطقه برادوی و قدم زدن از میدان تایمز واقع شده است. مفهوم مجموعه ای از سبک پست مدرن است. نماد آن به سمت کریستالهای آبی به سمت غرب تقسیم شده است و کاشی ها در رنگ های نارنجی و صورتی در شرق، منتقد معماری معماری روزنامه "نیویورک تایمز"، هربرت Muschamp، به عنوان "Samba د برادوی" تعریف شده است. هرچند کسانی که مسئول طراحی هستند، این انتخاب رنگ را به آسمان و زمین متصل می کنند   "وستین خیلی لاتین است. این آلمودور Muschamp می گوید: "یک ساختمان در لبه انفجار عصبی، با انتقاد از محبوب ترین اثر فیلم ساز اسپانیا پدرو آلمودوار. و..... کلمات کلیدی مرتبط: هتل وستین در نیویورک ,نمونه هتل خارجی ,معماری هتل خارجی ,پاورپوینت بررسی ,وستین Tishman Realty , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی معماری سنتی سالن اسپا اثر گروه معماری Yoko Kitahara پاورپوینت بررسی هتل 5 ستاره پارامتریک کویت با نمای سنتی بر اساس الگوی عریی مشربیه پاورپوینت بررسی راهکارهای ایجاد اکوتوریسم در منطقه شاندیز مشهد پاورپوینت بررسی گردشگری پسامدرن پاورپوینت بررسی معماری داخلی کازینو و مرکز تفریحات شبانه کوبانا لاگوس، طراحی شده توسط Andrezini پاورپوینت بررسی معماری هتل اواسیا Oasia توسط Patricia Urquiola پاورپوینت بررسی معماری هتل Songjiang Quarry توسط Jade + QA پاورپوینت بررسی معماری هتل لیت بانکوک در تایلند توسط VaSlab Architecture پاورپوینت بررسی معماری هتل اترک مشهد پاورپوینت بررسی معماری مرکز همایشهای بین المللی اقامتی کنتلی Kintele در کنگو پاورپوینت بررسی معماری هتل آرت در شهر بارسلونا دانلود بررسی آشنایی با هتل و چند نمونه هتل خارجی پاورپوینت پاورپوینت بررسی معماری هتل زندیه شیراز پاورپوینت بررسی معماری هتل شهر رویاها در ماکائو ، هتل شهر رویاها پاورپوینت بررسی معماری هتل محله ناترانگ ویتنام پاورپوینت بررسی معماری هتل رویال آتلانتیس دبی پاورپوینت بررسی ابعاد و استانداردها در طراحی معماری هتل چهار ستاره پاورپوینت بررسی معماری هتل یاس در شهر ابوظبی امارات پاورپوینت بررسی طرح هتل مدور در منطقه توریستی نروژ بررسی نمونه های موردی طراحی خانه سالمندان

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای سفید o اثر تویو ایتو

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای سفید o اثر تویو ایتو
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 28 اسلاید بهمراه نقشه ها و تصاویر   قیمت: 8000 تومان	تعدادمشاهده  4
پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای o اثر تویو ایتو   بخشی از مطلب معماری ویلای سفید o اولین پروژه معمار Toyo Ito در آمریکای جنوبی است. این خانه بخشی از مرحله دوم Ocho Cubo است، پروژه توسعه بلندپروازانه در ماربلا، که شامل برخی از بهترین معماران سطح ملی و بین المللی است. نام خانه اشاره به یکی از آثار معتبر Ito: سفید U، طراحی شده در توکیو در سال 1976 به خواهرش هدیه شد. معمار می گوید: "هر دو خانه دایره ای هستند اما متفاوت هستند." "در سفید U باعث می شود که یک نفر در زیرزمین زندگی کند. در عوض، سفید O به سمت خارج باز می شود و به نظر می رسد در فضا شناور است. " این اثر بر استفاده از مبلمان خط HORM، ساخته شده در شیلی توسط Empresas فرناندو مایر و توسط Toyo Ito طراحی شده است. محل این شهر در ماربلا به عنوان بخشی از مرحله دوم شهرک سازی اوچو آل کوبو واقع شده است. در اطراف دیگر خانه های طراحی شده توسط برجسته معماری شیلی و متیاس Klotz و مسیحی De Groote وجود دارد. معماری ویلای سفید o به طور کامل با طبیعت اطراف متصل است، در ناحیه ای است که کمی در جهت شمال شرقی قرار دارد و دارای منظره جذاب در همان جهت است. این پیشنهاد قصد دارد استفاده از پویا را در سراسر سایت با استفاده از ویژگی های خاص ایجاد شده توسط شیب زمین. مفهوم   معماری ویلای سفید o یک خانه دایره ای است که اگر شما تا سطح درختان زندگی می کنید همان تصویر را ارائه می دهد.   برای مسکن یک کل منسجم با بقیه الزامات طراحی پیچیده، این بود که بیرونی سفید، سقف تخت و دیوارهای عمودی است.   در حالی که سقف تخت و سیستم شمعهای جلو نشان دهنده ساخت و ساز منطقی است، شیوه کارهای اولیه لورکوربوزیه، کیفیت کافی فضایی است که با محیط اطراف آن را از مسیری که اختلاف منظر با آن دارد، تجربه می کند. و.... کلمات کلیدی مرتبط: تحلیل معماری ویلای o اثر تویو ایتو ,پاورپوینت بررسی ,معماری ویلای سفید o , معمار Toyo Ito , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی تحلیل معماری خانه وستکات اثر فرانک لوید رایت پاورپوینت بررسی دو خانه ویلایی مستقل در سوئیس پاورپوینت بررسی مبانی معماری فضاها در طراحی مجتمع های مسکونی پاورپوینت بررسی طراحی واحد همسایگی پاورپوینت بررسی معماری فضاهای مسکونی با رویکرد طراحی واحدهای همسایگی پاورپوینت بررسی اصول کلی طراحی مسکن و معرفی نمونه های موردی خارجی و ایرانی پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان خانوادگی اطلسی پاورپوینت بررسی معماری بومی گیلان پاورپوینت بررسی معماری ویلای مدرن در شهر یزد پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان شیراز پاورپوینت بررسی برج مسکونی جدید Quito در اکوادور موشه سفدی پاورپوینت بررسی ویلای کویری در منطقه آریزونا پاورپوینت بررسی ویلای جنگلی Casa BGS در مکزیک اثر Alvaro Moragrega / arquitecto پاورپوینت بررسی خانه حیاط آبی اصفهان اثر دفتر معماری آینه پاورپوینت بررسی ویلای زمستانی ویسلر در کانادا اثر Scott Architects پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان مسکونی ازگل در تهران اثر موفق گروه هوبا دیزاین پاورپوینت بررسی معماری ویلای مدرن مینیمال در دماوند ، نمونه موفق ایرانی پاورپوینت بررسی معماری ویلای بید مجنون در کرج ، نمونه موفق ایرانی پاورپوینت بررسی ویلای خلاقانه پوسته حلزون پاورپوینت بررسی طراحی ویلای مکعب چوبی در آذربایجان غربی

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری خانه وستکات اثر فرانک لوید رایت

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری خانه وستکات اثر فرانک لوید رایت
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 29 اسلاید   قیمت: 8000 تومان	تعدادمشاهده  2
کلمات کلیدی مرتبط: تحلیل معماری خانه وستکات ,معماری خانه وستکات ,فرانک لوید رایت ,پاورپوینت بررسی ,فرانک لویید رایت، معمار , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای سفید o اثر تویو ایتو پاورپوینت بررسی دو خانه ویلایی مستقل در سوئیس پاورپوینت بررسی مبانی معماری فضاها در طراحی مجتمع های مسکونی پاورپوینت بررسی طراحی واحد همسایگی پاورپوینت بررسی معماری فضاهای مسکونی با رویکرد طراحی واحدهای همسایگی پاورپوینت بررسی اصول کلی طراحی مسکن و معرفی نمونه های موردی خارجی و ایرانی پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان خانوادگی اطلسی پاورپوینت بررسی معماری بومی گیلان پاورپوینت بررسی معماری ویلای مدرن در شهر یزد پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان شیراز پاورپوینت بررسی برج مسکونی جدید Quito در اکوادور موشه سفدی پاورپوینت بررسی ویلای کویری در منطقه آریزونا پاورپوینت بررسی ویلای جنگلی Casa BGS در مکزیک اثر Alvaro Moragrega / arquitecto پاورپوینت بررسی خانه حیاط آبی اصفهان اثر دفتر معماری آینه پاورپوینت بررسی ویلای زمستانی ویسلر در کانادا اثر Scott Architects پاورپوینت بررسی معماری آپارتمان مسکونی ازگل در تهران اثر موفق گروه هوبا دیزاین پاورپوینت بررسی معماری ویلای مدرن مینیمال در دماوند ، نمونه موفق ایرانی پاورپوینت بررسی معماری ویلای بید مجنون در کرج ، نمونه موفق ایرانی پاورپوینت بررسی ویلای خلاقانه پوسته حلزون پاورپوینت بررسی طراحی ویلای مکعب چوبی در آذربایجان غربی

پاورپوینت بررسی معماری خانه ویسنهوف اثر میس ون دروهه در آلمان

پاورپوینت بررسی معماری خانه ویسنهوف اثر میس ون دروهه در آلمان
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 26 اسلاید   قیمت: 8000 تومان	تعدادمشاهده  1
پاورپوینت بررسی معماری خانه ویسنهوف اثر میس ون دروهه در آلمان   بخشی از مطلب مکتب ورکبوند، در سال 1925،پایه گذاری شد خانه ویسنهوف بعد از   اتمام ساخت یک نمایشگاه تحت حمایت شهر اشتوتگارت،ساخته شد که بر روی موضوع "مسکن" برنامه ریزی شده بود. نقشه های فنی بر اساس مفاهیم ساخت و ساز جدید، Neues Bauen، ساخته شده برای این نمایشگاه، باید در قالب مدل شهرسازی جدید باشد.   "میس ون دو روه"، در سال 1926 معاون دویچه وراکبوند را انتخاب کرد، او به سمت هنری اداره شد.   این مفهوم در سال 1927 ساخته شده است و در حال حاضر به عنوان وایسنوف املاک شناخته شده است.   برای انجام این کار مجموعه ای از ساختمان های پایین را به شکل یک مکعب آماده کرد تا یک راه تراس نصب کند.  با وجود بسیاری از تغییرات، Urbanization Weissenhof، به عموم مردم ارائه شد در سال 1927، مقدار زیادی از سطح اولیه را حفظ کرد. اشکال هندسی برهنه، تخت و سفید پوشانده شده بود، به اندازه کافی برای منتقدان سبک شهری نوین سبک، تنفر از "مردم عرب" و "سربازخانه های بلشویک" بود. و.... کلمات کلیدی مرتبط: پاورپوینت بررسی معماری خانه ویسنهوف اثر میس ون دروهه در آلمان , ,بخشی از مطلب ,مکتب ورکبوند، در سال 1925،پایه گذاری شد خانه ویسنهوف بعد از اتمام ساخت یک نمایشگاه تحت حمایت شهر اشتوتگارت،ساخته شد که بر روی موضوع "مسکن" برنامه ریزی شده بود. ,نقشه های فنی بر اساس مفاهیم ساخت و ساز جدید، Neues Bauen، , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی تحلیل معماری خانه وستکات اثر فرانک لوید رایت پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای سفید o اثر تویو ایتو پاورپوینت بررسی تحلیل معماری آپارتمان ۱۴۴ در شیراز پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای مسکونی گلستانه پاورپوینت تحلیل و بررسی مجتمع مسکونی تانگو در مالمو سوئد پاورپوینت تحلیل بررسی مجتمع مسکونی لینکد هیبرید Linked Hybrid استیون هال پاورپوینت بررسی دو خانه ویلایی مستقل در سوئیس پاورپوینت بررسی طرح برج 40 طبقه لوکس نیاوران اثر هوبا دیزاین پاورپوینت بررسی و تحلیل دهکده خانوادگی خلیلی در نوشهر اثر سهراب رفعت پاورپوینت بررسی و تحلیل مجتمع مسکونی گلدشتاین ساد آلمان Siedlung Goldstein دانلود پاورپوینت بررسی و شناخت ساختمان هوشمند دانلود,پاورپوینت طراحی برج دبی,pptx پاورپوینت بررسی طرح برج شیشه ای، مرکز هنرهای مدرن «فلمیش» شهر لومل دانلود,پاورپوینت خانه آبشار رایت,pptx پاورپوینت بررسی معماری ویلا شمس در ساوه پاورپوینت تحلیل و بررسی طراحی مسکن اقلیمی در تهران ، مسکن بیوکلیماتیک پاورپوینت تحلیل مجتمع مسکونی هبیتات habitat 67مونترال اثر موشه سفدی پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ، شهرک مسکونی زیتون ، مجتمع مسکونی مهر شهر کرج پاورپوینت بررسی مبانی معماری فضاها در طراحی مجتمع های مسکونی پاورپوینت بررسی طراحی واحد همسایگی

پاورپوینت بررسی خانه روبی اثر فرانک لوید رایت

پاورپوینت بررسی خانه روبی اثر فرانک لوید رایت
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 59 اسلاید بهمراه نقشه ها و تصاویر   قیمت: 6000 تومان	تعدادمشاهده  2
پاورپوینت بررسی خانه روبی اثر فرانک لوید رایت   بخشی از مطلب خانه روبی یکی از مشهورترین نمونه های معماری Prairie فرانک لوید رایت است.  این اصطلاح توسط منتقدان معماری و مورخان (نه توسط راایت) تهیه شده بود که متوجه شد که چگونه ساختمان ها و اجزای مختلف آنها موجب تأثیر طراحی آنها شده است به چشم انداز و زندگی گیاهان میانه ای از ایالات متحده آمریکا.   در خانه های پیشین رایت، او نه تنها خانه را طراحی کرد، بلکه تمام فضای داخلی، پنجره ها، نورپردازی، فرش، مبلمان و منسوجات. همانطور که رایت در سال 1910 نوشت، "کاملا غیرممکن است که یکی از ساختمان ها را در نظر بگیریم و مبلمان آن یکی دیگر ... همه آنها تنها جزئیات ساختاری از ویژگی و تکمیل آن است."  خانه روبی که در فاصله سال های 1908 تا 1910 برای فردریک سی. روبی و خانواده اش طراحی و ساخته شده است جزء اولین آثار فرانک لوید رایت محسوب می شود. لوید رایت با طراحی این بنا که متاثر از منظر چمنزارهای مسطح و وسیع نیمه غربی آمریکا بوده است، یعنی در حقیقت جایی که خود او  در آنجا بزرگ شده بود، طراحی به سبک خانه های آمریکایی را مجددا احیا کرد. این رویکرد جدید او به سبک پرری (Prairie) مشهور است.  پلان براساس گفته های رایت در رابطه با این بنا: " یک دشت و مرغزار زیبایی خودش را دارد و این ما هستیم که باید این زیبایی را تشخیص داده و بر این زیبایی طبیعی و سکوت این فضا تاکید کنیم". بنابراین او در رویکرد خود در طراحی این بناها از بام هایی با شیب های ملایم، ارتفاع کم برای طراحی بنا، خط آسمان ملایم، دودکش های سنگین و اگزجره و کنسول های وسیع، ایوان هایی در ارتفاع کم و دیوارهای جداکننده حیاط خصوصی  که در عین حال مانع دید نمی شدند، استفاده کرد که اکثر ویژگی ها ذکر شده را در خانه روبی می توان دید. نمای خانه روبی فرانک لوید رایت خانه روبی نظام هوشمندانه ای برای تفکیک فضای عمومی از خصوصی دارد، این خانه که برای طراحی آن، از کنار خیابان فاصله ای در نظر گرفته شده، با مجموعه ای از سطوح افقی طراحی شده است. پیش آمدگی این صفحات به واسطه فرم آنها باعث شده است که فضای داخلی به درون فضای بیرون کشیده شود در عین حال که کماکان نشان دهنده محدوده فضای داخلی است.  خانه روبی فرانک لوید رایت این بازی با فضاهای خصوصی خواسته کارفرما بوده است که بر این ایده تاکید داشت که بتواند بیرون خانه را ببیند در عین حال که داخل خانه دیده نشود. رایت به واسطه استفاده از یک کنسول عظیم در طرح این بنا توانست به نتیجه دلخواه کارفرما برسد. این کنسول بزرگ که بر فراز حیاطی که ورودی را در خود جای داده، در جهت غرب کشیده شده است حدود 3 متر از نزدکترین المان سازه ای که در مجاورش وجود دارد بیرون زده و حدود 6.5 متر از نزدیکترین ستون آجری در مجاورت خود به  بیرون امتداد یافته است.  خانه روبی فرانک لوید رایت همانگونه که در بسیاری از پروژه های رایت دیده می شود، ورودی این بنا به سادگی و در نگاه اول قابل تشخیص نیست. چرا که رایت معتقد بود مسیر دست یابی به یک خانه باید یک مسیر هیجان انگیز و ماجراجویانه باشد. رایت به علاوه به واسطه استفاده از المان شومینه، بر اهمیت قلب خانه تاکید می کند. این شومینه باعث تفکیک فضای نشیمن از ناهارخوری در طبقه اول و در اتاق بازی و اتاق بیلیارد در طبقه دوم می شود. خانه روبی فرانک لوید رایت برنامه فیزیکی این بنا شامل یک فضای نشیمن، یک اتاق ناهارخوری، یک آشپزخانه، یک اتاق بیلیارد، چهار اتاق خواب و یک اتاق برای خدمه که است که همه آنها علاوه بر اینکه محدوده مشخصی دارند اما به درون یکدیگر کشیده می شوند.  و...... کلمات کلیدی مرتبط: خانه روبی اثر فرانک لوید رایت ,پاورپوینت بررسی ,خانه روبی ,مشهورترین نمونه های , معماری Prairie , فرانک لوید رایت , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی بیوگرافی و تحلیل آثار میس وندروهه پاورپوینت بررسی نظریات و آثارو گرایشات فکری معمار میس وان دروهه ، معمار دتایلها پاورپوینت بررسی بیوگرافی و آثار سزار پلی پاورپوینت بررسی معماری سبز در آثار نورمن فاستر پاورپوینت بررسی بیوگرافی و آثار معمار معاصر برنارد چومی پاورپوینت بررسی آثار و زندگینامه لویی کان پاورپوینت بررسی بیوگرافی و آثار فرانچسکو د سانتیس ، هنرمند ایتالیایی پاورپوینت بررسی اصول مبانی نظری ایزنمن پاورپوینت بررسی بیوگرافی و تحلیل آثار سانتیاگو کالاتراوا - Calatrava پاورپوینت بررسی خانه سالمندان هومانیتوس برگوگ در شهر رتردام هلند، پاورپوینت بررسی گنبد رایشتاگ ،The Riechstag پاورپوینت بررسی جنبش فکری لویی کان - مکتب پست مدرنیسم پاورپوینت بررسی انستیتوی علم و تکنولوژی دانشگاه مصدر اثر نورمن فاستر دانلود پاورپوینت بررسی خانه آبشار و مدرسه هنر سنگاپور

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری آپارتمان ۱۴۴ در شیراز

پاورپوینت بررسی تحلیل معماری آپارتمان ۱۴۴ در شیراز
تاریخ ایجاد 03/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 37 اسلاید با نقشه   قیمت: 6000 تومان	تعدادمشاهده  2
اطلاعات عمومی پروژه  اقلیم مصالح(داخلی و خارجی) هماهنگی مصالح داخلی و خارجی فضای باز و سبز تحلیل فضایی دسترسی‌ها ارتباطات عمودی سیرکولاسیون و ارتباطات فضایی طبقه‌ی اول طبقه‌ی دوم بررسی فضاها اتاق خواب‌ها حمام و سرویس بهداشتی          نشیمن آشپزخانه نتیجه    زمین پروژه به ابعاد۱۱در۲۶ متر وبا ضابطه ۶۰ درصد سطح اشغال  قابل ساخت بوده و طبقات فوقانی ۱٫۲ متر از طرف جنوب و ۰٫۶ متر از طرف شمال امکان پیشروی دارند.این خانه برای سه خانواده طراحی گردید و از همان ابتدا تصمیم بر انتقال واحدهای مسکونی به روی پیلوت (هر طبقه یک واحد ۱۷۰ متری) و اختصاص همکف به پارکینگ، پیش فضای ورودی، انباری، موتورخانه و یک دفتر کار ۴۰ متر مربعی گرفته شد. عدم جانمایی پارکینگ­ها در طبقه زیرزمین موجب نجات فضای سبز حیاط و درختان قدیمی آن گردید که در صورت تأمین پارکینگ در زیرزمین می­ بایست به محوطه حیاط پیشروی می­ کردیم. نکته جالب در طراحی پلان این مجموعه طراحی هر واحد آپارتمان بر اساس نیازها، سلیقه ها و سبک زندگی مالکانشاست که با بررسی کوچکترین عادات رفتاری سعی شده پلان هر واحد متفاوت و هماهنگ با نیازهای ساکنانش طراحی گردد. این تفاوت در نمای خارجی خودنمایی میکند و  حجم ساختمان(متفاوت از آپارتمان­های رایج، با مدول­های تکرار شونده) حاکی از گوناگونی سبک زندگی ساکنان هر واحد است.   پنجره یکی از مهم­ترین عواملی است که سهم قابل توجهی در شکل دادن به ظاهر بنا و انتقال ویژگی­های معماری دارد و چنانچه از ویژگی­های بستر پروژه تبعیت نماید می­تواند در خلق هویت معماری بومی هر منطقه مؤثر باشد. با توجه به سابقه سکونت ۳۰ ساله کارفرمایان در این پلاک مسکونی و تجربه قبلی، یکی از اصلی­ترین نکاتی که از ابتدا مورد تأکید قرار گرفت، ابعاد بازشوها برای کنترل نور و صدا بود که نقش پنجره­ها را بسیار پررنگ می ­نمود.   همچنین با توجه به جهت­ گیری پلاک در جهت شمال شرقی- جنوب غربی، فضاهای داخلی ساختمان که نیاز به نور طبیعی داشتند در مجاور پوسته خارجی (سه خواب در شمال و آشپزخانه و نشیمن در جنوب) و فضاهای خدماتی مانند سرویس و حمام و جعبه پله و آسانسور در فضای میانی جانمایی شدند.   بابه حداقل رساندن بازشوها و  سه جداره کردن پنجره ­ها  و همچنین قرارگیری کمدها به عنوان عایق صوتی و حرارتی در جداره شمال شرقی ساختمان، میتوان فضای اتاق خواب­ها را از آلودگی صوتی محافظت نمود.   با طراحی پنجره­ ها به صورت عمودی و عقب نشینی آن­ها از بر نما به عمق ۷۰ سانتی متر و نصب لوورهای عمودی چوبی، از شدت تابش مستقیم آفتاب شرق به داخل اتاق­ها کاسته شد و فضایی سبز مختص هر اتاق پدید آمد تا نیاز انسان به ارتباط با طبیعت را پوشش دهد و حس زندگی را برای هر فرد در کوچک­ترین فضای زیستی (اتاق) فراهم سازد و منظره­ای جذاب برای رهگذران به ارمغان آورد.   با توجهی خاص به طراحی راه پله و عدم استفاده از جزئیات اجرایی مرسوم (اجرا با مصالح بنایی) پله ­ها به صورت صفحات نازک فلزی با فاصله­ای ۱۰ سانتی متری از بدنه­ ها پیشبینی گردید تا در هر پاگرد به جای محدود شدن دید به صفحات مورب زیرپله وسعت دید بیشتری فراهم شود و نور و هوا در درون جعبه پله به حرکت درآیند. قسمتی از سقف راه پله و کف پاگردها شیشه­ای در نظر گرفته شد تا نور به پایین­ترین طبقه هدایت گردد و در ساعات مختلف روز حرکت پرتوهای خورشید بر روی دیواره راه پله، فضای مرده آن را به فضایی پویا تبدیل کند. عمده سطح دیواره راه پله سرامیک ۶۰×۱۲۰ سفید انتخاب گردید تا نور را به طبقات زیرین منعکس نماید.   با تعبیه بازشویی بر روی سقف شیشه­ای در فصول گرم امکان تبدیل راه پله به یک بادخان میسر می­باشد تا هوای درجه ۲ واحدها (که به وسیله مکانیکی خنک گردیده و یا از طریق بازشوها وارد ساختمان شده) از لا به لای فضای خالی راه پله به بالاترین ارتفاع ساختمان انتقال یابد و با فشار منفی حاصله از دیواره شمالی خارج گردد و باعث تهویه بهتر واحدها و راه پله گردد. و.... کلمات کلیدی مرتبط: معماری آپارتمان ۱۴۴ در شیراز ,پاورپوینت بررسی تحلیل ,مصالح(داخلی و خارجی) ,هماهنگی مصالح داخلی و خارجی ,فضای باز و سبز ,تحلیل فضایی ,دسترسی‌ها ,ارتباطات عمودی ,سیرکولاسیون و ارتباطات فضایی ,طبقه‌ی اول ,طبقه‌ی دوم ,بررسی فضاها ,اتاق خواب‌ها ,حمام و سرویس بهداشتی ,نشیمن ,آشپزخانه ,نتیجه , , مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی تحلیل معماری ویلای مسکونی گلستانه پاورپوینت تحلیل و بررسی مجتمع مسکونی تانگو در مالمو سوئد پاورپوینت تحلیل بررسی مجتمع مسکونی لینکد هیبرید Linked Hybrid استیون هال پاورپوینت بررسی دو خانه ویلایی مستقل در سوئیس پاورپوینت بررسی طرح برج 40 طبقه لوکس نیاوران اثر هوبا دیزاین پاورپوینت بررسی و تحلیل دهکده خانوادگی خلیلی در نوشهر اثر سهراب رفعت پاورپوینت بررسی و تحلیل مجتمع مسکونی گلدشتاین ساد آلمان Siedlung Goldstein دانلود پاورپوینت بررسی و شناخت ساختمان هوشمند دانلود,پاورپوینت طراحی برج دبی,pptx پاورپوینت بررسی طرح برج شیشه ای، مرکز هنرهای مدرن «فلمیش» شهر لومل دانلود,پاورپوینت خانه آبشار رایت,pptx پاورپوینت بررسی معماری ویلا شمس در ساوه پاورپوینت تحلیل و بررسی طراحی مسکن اقلیمی در تهران ، مسکن بیوکلیماتیک پاورپوینت تحلیل مجتمع مسکونی هبیتات habitat 67مونترال اثر موشه سفدی پاورپوینت تحلیل و بررسی نمونه مجتمع مسکونی ، شهرک مسکونی زیتون ، مجتمع مسکونی مهر شهر کرج پاورپوینت بررسی مبانی معماری فضاها در طراحی مجتمع های مسکونی پاورپوینت بررسی طراحی واحد همسایگی معماری مجموعه مسکونی گلدشتاین ساد Goldstein، پاورپوینت بررسی مجموعه مسکونی گلدشتاین پاورپوینت بررسی معماری فضاهای مسکونی با رویکرد طراحی واحدهای همسایگی پاورپوینت بررسی اصول کلی طراحی مسکن و معرفی نمونه های موردی خارجی و ایرانی

پاورپوینت بررسی مبانی عرفان در معماری

پاورپوینت بررسی مبانی عرفان در معماری
تاریخ ایجاد 02/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 111 اسلاید   قیمت: 6000 تومان	تعدادمشاهده  3
بخشی از مطلب مفهوم عرفان ناظر به نوعی شناخت است که ریشه در اعماق جان بشر دارد و بر خلاف اهل استدلال و برهان در دریافت حقیقت ، بر اشراق و دریافت های باطنی و درونی و ذوقی اعتماد دارد و نزد مسلمین یا سایر ملل و اقوام بر حسب تفاوت های زمانی و مکانی به نام های گوناگون شناخته و موجود می باشد و امروزه تحت عنوان کلی می ستی سیستم1 نامبردار است این شیوه ، ریشه در آثار ابتدایی و سادة نخستین پرستش- نزد مذاهب –بدوی قدیم –و نیز ایرانیان، هندوان، مسیحیان، یونانیان، یهودیان و... دارد. با وجود وجوه افتراق در میان مذاهب عرفانی، شباهت آن چنان زیاد است که آنرا در میان اقوام مشترک می دانند اصولاَ مبانی نظری آن عبارت است از: باور به امکان درک حقایق از رهگذر علم حضوری و شهودی هم آنکه مولانا می گوید: جان شو و از ره جان، جان را بشناس                      یار بینش شو نه فرزند قیاس و از جهت عملی مبنای عرفان، ترک رسوم ظاهری و پرداختن به باطن و درون می باشد. این شیوه، امروزه نزد برخی حکیمان غرب مانند برکسون2 ویلیام جیمز3و کربن4و دیگران نیز مورد توجه قرار گرفته است و آثاری در این زمینه پرداخته شده است. عرفان، دریافت باطنی معروف است و از این بابت عرفان امری است، عام و فراگیر، چون        شباهت هایی در کار است برخی در پی آنند تا ریشه عرفان اسلامی را در دیگر مأخذ نشان دهند تردید نیست، که مذاهب عرفانی در یکدیگر تأثیر وتأثر داشته اند ولی صرف شباهت بیانگر تأثیر متقابل نیست، بلکه ناظر به عام بودن این امور است ، بسان دین، هنر و علم، این مسائل خاستگاه و زادگاه و سرزمین نمی شناسند. و.....   فهرست مطالب   کلیت عرفان عرفان بودایی عرفان و انسان نقش عناصر طبیعی در عرفان عرفان و طبیعت اصل وحدت و معماری قدسی در اندیشه سید حسین نصر عرفان و معماری بررسی عرفان در بناها وشهرها عرفان شرقی عارفانه‌ها  عرفان ایرانی کلام آخر کلمات کلیدی مرتبط: مبانی عرفان در معماری ,کلیت عرفان ,عرفان بودایی ,عرفان و انسان ,نقش عناصر طبیعی در عرفان ,عرفان و طبیعت ,اصل وحدت و معماری قدسی ,اندیشه سید حسین نصر ,عرفان و معماری ,بررسی عرفان در بناها وشهرها ,عرفان شرقی ,عارفانه‌ها ,عرفان ایرانی ,کلام آخر,

پاورپوینت بررسی عرفان در معماری

پاورپوینت بررسی عرفان در معماری
تاریخ ایجاد 02/12/1397 12:00:00 ق.ظ    تعدادبرگ: 17 برگ ورد   قیمت: 2000 تومان	تعدادمشاهده  4
هنر اسلامی در پیدایی و تکوین خود وامدار مفاهیمی چون تجلی، ظهور، نور، آب، آیینه، خیال، مثال، اعیان ثابته، انسان کامل، رنگ (با تجلیات عرفانی خود)، مراتب نور و وجود در عالم ظهور و تزکیۀ دل به‌عنوان مجلای کامل سرمدی است. هنرمندان و معماران درگذشته، با بهره گیری از منابع عرفانی  و طی مراتب عرفانی و اتصال به عالم معنا، ابتدا جان خود را با این معانی آشنا کرده و توشه این طی طریقت که همانا هنر اسلامی را شکل می دهد با خود به همراه آورده اند. طراحان و معماران امروز نیز با مراجعه به منابع عرفان و نیز بهره گیری از دست آوردهای هنرمندان و معماران دوره اسلامی می توانند به طراحی برای انسان نسل امروز تلاش کنند و فضایی شایسته او برای سیر در انفس و صیرورت روحی او فراهم آورند.     فهرست نقش عقل عرفان در هنر هنر قدسی و هنر سنتی تفاوت هنر سنتی و هنر قدسی هنر معماری ارکان بنیادین معماری فضا شکل سطح رنگ ماده طبیعت ( عنصر الهام بخش بر معماری عرفانی ) اشکال هندسی اشکال و فرمها قوس چند ضلعی ها اعداد قوانین هندسی تقارن تناسبات نور مسجد تزئینات طرح اسلیمی خوشنویسی گنبد تزئینات گنبد نتیجه گیری کلمات کلیدی مرتبط: هنر اسلامی ,پاورپوینت بررسی , عرفان در معماری ,نقش عقل ,عرفان در هنر ,هنر قدسی و هنر سنتی ,تفاوت هنر سنتی و هنر قدسی ,هنر معماری ,ارکان بنیادین معماری ,فضا ,شکل ,سطح ,رنگ ,ماده ,طبیعت ( عنصر الهام بخش بر معماری عرفانی ) ,اشکال هندسی ,اشکال و فرمها ,قوس ,چند ضلعی ها ,اعداد ,قوانین هندسی ,تقارن ,تناس, مقالات مرتبط در این دسته پاورپوینت بررسی مبانی نظری حرکت در معماری پاورپوینت بررسی و تحلیل فضا در معماری دانلود,بررسی پاورپوینت فرم معماری,pptx دانلود,پاورپوینت سازه های چوبی,pptx پاورپوینت بررسی عناصر ساختاری و اصول طراحی در معماری دانلود بررسی حس وحدت در معماری پاورپوینت بررسی مفهوم هارمونی در معماری پاورپوینت مبانی معماری رنگ در معماری داخلی پاورپوینت مبانی معماری رنگ - پروژه رنگ در معماری دانلود بررسی فرم و خلق فضافایل پاورپوینت پاورپوینت بررسی نقش هندسه در معماری پاورپوینت بررسی رنگ در معماری ایران پاورپوینت بررسی تاثیرات مبلمان بر محیط پاورپوینت بررسی کنتراست در معماری دانلود بررسی فایل معماری فرم فضا نظم ,پاورپوینت دانلود بررسی تحقیق تناسب طلایی,word پاورپوینت بررسی ایده تا فرم در معماری بررسی الهام از طبیعت در معماری ، پاورپوینت پاورپوینت بررسی تاثیر روانشناختی رنگ در معماری دانلود بررسی در مورد تناسبات در معماری، پاورپوینت